Metodología

Las diferentes actividades y sesiones que tenemos preparadas realizar se llevarán a cabo teniendo en cuenta la perspectiva constructivista del aprendizaje de Vigostky, en la que el niño/a construye su conocimiento cuando actúa con la información e interactúa con el contexto. Por ello, partiremos de los conocimientos previos del alumnado para luego conocer la nueva información. Teniendo en cuenta una seri de principios de intervención educativa, como son: investigadora, lúdica, creativa, posibilitadora, activa,etc.